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高考最牛班是另一种高考政绩生活

发布时间:2019-12-02 10:45:39 阅读: 来源:铣床厂家

高考“最牛班”是另一种高考政绩

一个地方越是有最牛校,或者超级校,一个学校越是有 最牛班 ,越表明这个地方、这所学校的教育资源配置不均衡。

全班50人高考,分数全过600分,平均分660分,其中20人分数在670分以上。据媒体报道,长春市十一高中高考再创佳绩,这已经是十一高中连续五年出现高考 最牛班 。这个理科班全班数学140分以上的有40人。

近年来,每到公布高考成绩时,各地都会出现高考 最牛班 。对于 最牛班 的同学,他们取得优异成绩,当然值得祝贺,可是,如果学校把 最牛班 作为办学的亮点,则偏离教育本质。学校很有可能是把优质教育资源集中在这个班,以此打造一个杰出班级。这就好比一个地方,把所有优质考生全部集中在一所学校,配备最优秀的教师,于是这所学校,霸占当地的高考高分段,全班同学都被重点高校录取,吸引人 膜拜 。

其实,一个地方越是有最牛校,或者超级校,一个学校越是有 最牛班 ,越表明这个地方、这所学校的教育资源配置不均衡。虽说高中不是义务教育,不强调均衡,可是,作为教育举办者和具体办学者,不能把少数优质资源集中在个别学校、个别班级,这对其他学校、学生是不公平的。

近年来,一些地区和学校热衷于一项教育创新,就是在高中设置创新班、实验班,这所谓的创新班、实验班,就是以前重点班的翻版,是学校在中考招生时抢生源的噱头。而在办学中,学校也向这类班级倾斜资源,同时更对这些学生进行严格的应试教育训练,以他们在高考中的优异表现来为学校 争光 。集中优质资源加上高强度训练,很多学校会出现这样的最牛高考班,在一个地区,牛中之牛,就是超级牛班了。

这种打造最牛班的办学思路源于教育功利主义。近年来,各地教育部门为倡导素质教育,要求在高考中不得公布学校的升学率排行,可是高考升学仍旧是所有学校最为看重的,因此,学校会变着法子来宣传本校的高考政绩,最牛高考班就是其中之一。教育部门可以按规定查处学校公布升学率的做法,却难以查处这类宣传某一个班集体高考成绩的招数。在这种情况,举办 最牛班 ,会让追求教育政绩者找到新的办学目标。

就如某个高校在一个省的招生名额是固定的,是一所学校学生占有招生机会,还是更多学校学生有能上这所学校的机会,就反映出教育举办者的不同思路,前者是教育锦标主义,只要一个 冠军 ,后者则注重学校的平等竞争,营造良好的教育生态。地方教育部门应努力营造好的教育生态,而不是只关注一两所学校。同样,一所学校,各个班级的同学,都可自由拥有学校的资源,每个同学都得到学校一样的尊重,那么,这种办学环境,会让所有学生得到更好的成长,而不是只有最牛班来撑学校的门面。

(编辑:喃喃)

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